Sekolah Antarabangsa Charis

Charis International School (CIS) started on Aug 24, 2014 as the first registered international school in Tawau and the third for the East Malaysian State of Sabah. We are providing an internationally recognised education for local Malaysian and international students, from kindergarten to secondary. Our school follows the Cambridge International curriculum for its primary and secondary programmes, which are approved by the Ministry of Education Malaysia. We are also a registered Cambridge centre for conducting the International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) examination. The IGCSE qualification is equivalent to GCE 'O'-Levels and is widely accepted as an entrance standard to many colleges or universities worldwide.

The school has received encouraging response from the local community. Outstation and international students can enroll as "Charis Home" is available to offer "A Home Away From Home"

International school education is the preferred education to give children a better head start for a globalized world that is rapidly changing due to advances in digital technology as well as a need to enhance English language skills for effective communication globally. CIS is well prepared to take our children towards this challenge with our 21st century classrooms where smart TVs, Apple TVs, iPads and computers are part of the learning tools in class and in communication between students, teachers and parents.

Our academic session starts in August each year and consists of three terms per year, each term lasting between 12 and 15 weeks (totaling to approximately 40 teaching weeks per year). Admissions tests and trial classes are usually conducted twice a year but may also be provided upon individual requests.

We are located in Tawau's landmark, Calvary Crown; a ten-story multipurpose building that is situated very strategically in the heart of the town.

Pengetua

Lecturer, Medical Faculty

University of Malaya (1983-2005)

Professor, Medical Faculty

University of Malaya (2006-2017)

Honorary Professor, Medical Faculty

University of Malaya (2017-Current)

Pengetua Sekolah Antarabangsa Charis, Dr. Debra Sim, merupakan pemegang ijazah Ph.D. dalam bidang farmakologi dari University of Liverpool, United Kingdom (UK). Beliau juga telah berkhidmat sebagai pensyarah di Fakulti Perubatan Universiti Malaya sejak 1993 dan menjadi seorang profesor sejak 2006 sehinggalah beliau bersara pada 2017. Pada ketika ini, beliau juga seorang Profesor Kehormat yang menyelia para mahasiswa dan mahasiswi peringkat ijazah sarjana.

Dr. Debra Sim telah menerima banyak pengiktirafan untuk kerja beliau sehingga disenaraikan dalam World Who is Who dalam Perubatan dan Penjagaan Kesihatan, USA 2006-2007 dan Asian/American Who's Who, Vol IV, 2004 India. Selain itu, beliau juga penerima anugerah 'Pensyarah Terbaik' dalam Paraclinical/Year II daru Medical Society, Universiti Malaya, pada tahun 1986, 1989, 1991, dan 1994; dan daripada Dental Society, Universiti Malaya, pada 1989 dan 1994. Di samping itu, beliau juga penerima Anugerah Perkhidmatan Cemerlang untuk tahun 2000, 2002, dan 2009, serta memperoleh Sijil Perkhidmatan Cemerlang untuk tahun 2004 dan 2005 di Universiti Malaya.

Manakala, daripada World Bank Fellowship, beliau turut dianugerahkan dengan lawatan sambil belajar selama sebulan ke University of New Mexico, Amerika Syarikat dalam program Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem-based Learning) dari 1983 hingga 2019. Bukan itu sahaja, Dr. Debra juga telah menerbitkan sekurang-kurangnya 73 buah artikel dalam jurnal akademik bersama, yang mana 26 buah daripadanya merupakan dalam bidang pendidikan perubatan. Bahkan, beliau juga telah menyumbang beberapa hasil penulisan sebagai bab untuk buku yang diterbitkan iaitu empat untuk bidang pendidikan dan sembilan dalam Sains Kesihatan. Tidak kurang daripada itu, beliau juga merupakan penulis bersama dalam sebuah buku Farmakologi. Beliau menulis dan mereka bentuk manual latihan dan buku panduan untuk para pelajar dan kakitangan berkaitan Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBL) dan kemahiran preskripsi.

Dengan moto kerja beliau: "The sky is the limit for my learning. Professionalism is the goal of my service; integrity is the guiding principle in my research. The rest, I leave it in the hands of the Almighty, All-Knowing, and All-Loving God." ("Langit merupakan batas untuk pembelajaran saya. Profesionalisme merupakan tujuan perkhidmatan saya; Integriti merupakan prinsip yang menjadi panduan dalam penyelidikan saya. Selebihnya, saya serahkan ke dalam tangan yang Maha Kuasa, yang Maha Mengetahui, dan Tuhan yang Maha Mengasihi.")

Dr. Debra turut berkongsi: "Mengetahui jawapan terhadap soalan atau penyelesaian terhadap masalah bukanlah tujuan utama pembelajaran. Tujuan saya dalam pembelajaran adalah bagi meneroka laluan-laluan yang berbeza untuk mendapatkan jawapan atau penyelesaian, yang mana pemahaman akan proses penyelesaian masalah dan kemudian membuat keputusan dengan memilih yang terbaik.

Sungguhpun Dr. Debra mempunyai permintaan yang tinggi dalam kalangan rakan sekerja di bidang pendidikan tinggi dan dalam kalangan dunia korporat untuk melatih kakitangan mereka, beliau telah memilih untuk kembali ke Tawau, kampung halaman beliau, sebagai satu panggilan untuk menyumbang dan memberikan impak dalam kehidupan generasi muda. beliau mempunyai rancangan yang besar untuk membawa pelajar Charis dan kakitangannya ke peringkat kreativiti dan pemikiran yang kritikal yang lebih tinggi melalui aktiviti dan bengkel yang telah dirancang. Justeru, beliau ingin menggalakkan budaya berfikir di Charis.

Penglibatan beliau di dalam Charis sekali lagi menjadi penanda aras dalam pertumbuhan dan perkembangan berterusan Charis untuk menjadi sebuah sekolah kecemerlangan abad ke-21. Dr. Debra bukanlah seorang yang asing di Charis kerana sebelum ini beliau pernah menjalankan bengkel 'Thinking About Thinking' dan pernah menghadiri acara-acara yang dianjurkan oleh Charis. Para pelajar dan kakitangan berasa gembira dan memperoleh kebaikan daripada bengkel tersebut. Beliau juga mempunyai minat yang mendalam untuk melatih pelajar menjadi seorang pemikir yang kreatif dan kritis berbanding menjadi seorang pelajar yang hanya menghafal. Hal ini dikatakan seiring dengan kurikulum Cambridge untuk melahirkan pelajar yang bersifat global dalam ledakan dunia pengetahuan yang tanpa batas dan dunia yang maju dengan teknologi.