品格教育培训课程

名望国际学校老师及管理层人员，分批于日前完成了为期两天的品格教育课程培训。品格教育培训主要围绕“品格教育引导技巧”“赞美的原则及方式”“上诉”“将品格教育融入课程规划与实施”“行为的修正方法”，目标以传递爱的教育为理念，根据支持生命成长为原则，授以生命影响生命的引导技巧，打造品格教育师资团队，致力培养和发展学生良好的道德品格。

名望国际学校老师及管理层人员，分批于日前完成了为期两天的品格教育课程培训。品格教育培训主要围绕“品格教育引导技巧”“赞美的原则及方式”“上诉”“将品格教育融入课程规划与实施”“行为的修正方法”，目标以传递爱的教育为理念，根据支持生命成长为原则，授以生命影响生命的引导技巧，打造品格教育师资团队，致力培养和发展学生良好的道德品格。

校长沈时美博士表示，现今孩子从小接触社交媒体，面对各种资讯的影响，把教育放在培养价值观上非常适宜。向学生灌输价值观已不能用“说教”的方式，这是不少教师的挑战。

沈校长强调品格教育不应该只在道德课上进行，为学生在任何科目课堂上提供有意义的道德观念，潜移默化帮助学生对道德、精神、社会和文化问题的认识，并反思他们在现实生活中的相关经历，可以帮助他们负责人地处理自己所面对的问题，并能教会学生尊重多样性及差异性。

​她反映，教价值观没有比教一个科目来的直接、简单，而教师的原有培训较大部分还是针对传授学术知识方面，品格教育的指导则不多。

而她引进这个课程可以让全体上至管理层，下至老师学生受惠。老师在接受培训后，会认识到各种以学生为本的教学法，例如讲故事、道德分析、有责任地判断等。在其中一天的课程培训里，老师们分成小组进行教案设计，规划品格教育方向与内容，并演示教案内容。老师们纷纷表示，在此过程中，激发了许多教学点子，也在观摩过程中获得了教学心得。

作为讲师的潘锦棠先生，与老师们分析许多的专业知识，提供沟通技巧，协助老师们有效地进行品格教育。潘老师说：“品格教育已经不能像从前那样，由老师告诉学生这是对，这是错的。很多事情存在灰色地带，我们要做的是引导学生自行做出价值判断，并了解不同决定的后果。”

以德为成人之本，品格教育课程，让老师更了解教育的核心价值，更有技巧帮助学生培养良好的品格。